PROPIEDADES
DEL TEXTO:
El texto es una unidad superior
de comunicación.
Ø Está formado por un conjunto de enunciados que le confieren sentido
completo y autónomo. Se puede transmitir de forma oral o escrita.
Ø Obedece a una finalidad comunicativa en una situación
concreta.
Ø Posee una estructura organizada. Las partes más comunes en que
puede presentarse un texto son el enunciado y el párrafo. Pero no debemos
olvidar que, según el tipo de texto, también podemos dividirlo en capítulos,
escenas, actos, estrofas, etc.
♣
Los factores que
determinan que un texto lo es son:
· Coherencia
· Cohesión
· Adecuación
ADECUACIÓN
Es el conjunto de características
por las que el texto se hace apropiado a la situación comunicativa en que se
emite adaptándose a ella. Factores que intervienen:
I.
Presentación: tipografía
(tipo de letra, negrita, cursiva, …), disposición (márgenes, espaciados,
columnas, …)
II.
Destinatario al que va
dirigido el texto y su relación con el emisor.
III.
Situación comunicativa en
la que se produce el texto (Aquí tendrá importancia el registro…)
IV. Propósito: intención comunicativa (objetividad, subjetividad; informar, declarar, preguntar… )
IV. Propósito: intención comunicativa (objetividad, subjetividad; informar, declarar, preguntar… )
V.
El medio: si es un texto
oral o un texto escrito.
COHERENCIA
Es la propiedad que hace que el
texto se interprete como una unidad de información de significado global.
Se presentan ideas de un tema y estructurada de forma
lógica. La coherencia debe seguir al menos tres requisitos:
I.
Principio de relación
temática: Las ideas de un texto deben
estar relacionadas con el tema de que trata el texto o con alguno de los
subtemas o aspectos del tema central.
II. Principio de pertinencia: las ideas del texto deben ser acordes con el contexto y con
la intención del texto.
III. Principio de no
contradicción Toda idea del texto debe ser
compatible con las demás ideas.
IV. Además debe haber
progresión temática, es dedir, el texto debe desarrollarse con el aporte de
nuevas informaciones.
COHESIÓN
La cohesión es la relación léxica
y gramatical que hace que los enunciados de un texto se presenten como un
conjunto trabado.
Las relaciones entre los textos
pueden ser:
I.
Gramaticales:
- Deixis (temporal, espacial, personal)
- Elipsis (supresión de algún elemento)
- Anáfora (Una palabra remite a una parte anterior del discurso, pronombres…)
- Catáfora (una palabra remite a un elemento que vendrá después en el discurso)
II.
Léxicas:
·
Repetición
·
Sustitución:
Sinonimia
Sinonimia
Hiperonimia
Hiponimia
III.
Semánticas:
·
Marcadores del discurso: son unidades lingüísticas invariables, no ejercen una
función sintáctica en el marco de la predicación oracional:
1.
CONECTORES:
Un conector es un marcador
discursivo que vincula semántica y pragmáticamente un miembro del discurso con
otro miembro anterior:
§ ADITIVOS
Los aditivos unen a un miembro discursivo
anterior otro con la misma orientación argumentativa.
§ CONSECUTIVOS
Presentan el miembro del discurso
en el que se encuentran como una consecuencia de un miembro anterior.
§ CONTRAARGUMENTATIVOS
Vinculan dos miembros del
discurso, de tal modo que el segundo se presenta como supresor o atenuador de
alguna conclusión que se pudiera obtener del primero.
2.
REFORMULADORES:
Los reformuladores son marcadores
que presentan el miembro del discurso que introducen como una nueva formulación
de un miembro anterior.
3.
MARCADORES CONVERSACIONALES.
Pon aquí los ejemplos que sepas: (se usan para mantener una conversación)
4.
ORGANIZADORES DEL DISCURSO:
§ INICIADORES (para empezar).
Su función es indicar el comienzo
del discurso o de alguna de sus partes: (Para empezar, antes que nada, primero
de todo, en primer lugar...)
§ ORDENADORES (para marcar orden).
Su función es marcar el orden de
las diferentes partes del discurso (Primero, en primer lugar, en segundo lugar,
por último...)
§ DE TRANSICIÓN (para introducir un tema nuevo).
Su función consiste en introducir
un nuevo tema u otro aspecto del discurso (Por otro lado, en otro orden de
cosas, otro aspecto es...)
§ CONTINUATIVOS: Su función es continuar con el mismo tema
(En este sentido, entonces,
además, asimismo, así pues, igualmente...)
§ DISTRIBUTIVOS (para distinguir).
Su función es la de establecer
una distinción entre dos apartados del discurso, dos miembros de una oración,
dos aspectos de la misma cuestión...: (Por un lado, por otro, por una parte,
por otra, éstos, aquellos…)
§ RECAPITULATIVOS O DE RESUMEN.
Su función es la de resumir lo
dicho (pueden aparecer al final del texto y coincidirán con los conclusivos) (En
resumen, brevemente, recapitulando, en conjunto...)
§ ESPACIO-TEMPORALES:
Sirven para indicar espacio o
tiempo; propios de las secuencias narrativas. (Antes, hasta el momento, más
arriba, hasta aquí, en este momento, aquí, ahora, al mismo tiempo, mientras, a
la vez, después, luego, más abajo, seguidamente, más adelante...)
§ CONCLUSIVOS (para acabar).
Su función es la de cerrar el
texto o un apartado del mismo. (En conclusión, en resumen, en suma, en fin, por
último, para terminar, en definitiva…)